Laporan Dr O.G Pickard ke MARA College 1965

. The Malaysian Economy

Pada tahun 1965, Malaysia sedang melalui fasa pembangunan ekonomi yang pesat selepas kemerdekaan. Kerajaan memberi tumpuan kepada pembangunan sektor pertanian, perindustrian dan perdagangan bagi meningkatkan taraf hidup rakyat. Pertumbuhan ekonomi memerlukan tenaga kerja yang lebih berkemahiran, khususnya dalam bidang pengurusan, perniagaan dan teknikal. Oleh itu, institusi pendidikan dan latihan memainkan peranan penting dalam menyediakan modal insan yang mampu menyokong pembangunan negara.

2. Manpower

Kajian mendapati terdapat keperluan mendesak untuk meningkatkan jumlah tenaga kerja mahir dan profesional di Malaysia. Sektor awam dan swasta memerlukan individu yang mempunyai kemahiran dalam pengurusan, perakaunan, pentadbiran, perdagangan dan bidang teknikal. Kekurangan tenaga kerja berkelayakan menjadi cabaran utama kepada pembangunan ekonomi negara, sekali gus menuntut perluasan peluang pendidikan dan latihan.

3. Majlis Amanah Ra'ayat (MARA)

Majlis Amanah Ra'ayat (MARA) ditubuhkan untuk memperkasa pembangunan sosioekonomi masyarakat Bumiputera melalui pendidikan, latihan kemahiran dan pembangunan keusahawanan. Pada tahun 1965, MARA berhasrat memperluaskan peranannya dengan menubuhkan sebuah kolej baharu yang lebih besar dan moden bagi memenuhi keperluan pembangunan negara serta melahirkan tenaga profesional yang berdaya saing.

4. RIDA (now MARA) College, 1960–1965

RIDA College yang kemudiannya dikenali sebagai MARA College telah berkembang dengan pesat antara tahun 1960 hingga 1965. Institusi ini menawarkan program dalam bidang perniagaan, pengurusan dan pendidikan profesional. Peningkatan jumlah pelajar serta permintaan terhadap kursus yang lebih pelbagai menunjukkan kejayaan kolej dalam menyediakan peluang pendidikan kepada golongan Bumiputera. Walau bagaimanapun, kemudahan sedia ada semakin terhad untuk menampung pertumbuhan tersebut.

5. Recommendations

Laporan mencadangkan supaya MARA meneruskan rancangan pelaburan untuk membangunkan kampus baharu di atas tapak seluas 100 ekar. Kolej baharu itu perlu memberi tumpuan kepada pendidikan perniagaan, pengurusan, latihan teknikal dan pembangunan profesional. Selain itu, MARA disaran memperkukuhkan hubungan dengan industri bagi memastikan program pengajian selari dengan keperluan pasaran pekerjaan.

6. Technical Education and Training for the Tourist Industry

Sektor pelancongan dikenal pasti sebagai industri yang berpotensi besar untuk menyumbang kepada ekonomi Malaysia. Oleh itu, laporan mencadangkan pembangunan program latihan khusus dalam bidang hospitaliti, pengurusan hotel, pelancongan dan perkhidmatan pelanggan. Latihan teknikal yang sistematik akan membantu menyediakan tenaga kerja mahir untuk menyokong pertumbuhan industri pelancongan negara.

7. The Proposed Link between MARA College and Ealing Technical College

Lawatan ke Kuala Lumpur dilakukan atas permintaan MARA untuk menilai kemungkinan Ealing Technical College, London, bertindak sebagai pemeriksa luar bagi program Diploma Business Studies yang ditawarkan oleh MARA College. Skop lawatan kemudiannya diperluaskan untuk menilai cadangan pembinaan kolej baharu MARA serta memberikan pandangan mengenai hala tuju pendidikan teknikal yang sesuai untuk Malaysia.

Kerjasama yang dicadangkan antara MARA College dan Ealing Technical College bertujuan meningkatkan standard akademik, memastikan kualiti program setanding dengan piawaian antarabangsa, serta membuka peluang pertukaran kepakaran dalam bidang pendidikan perniagaan dan teknikal. Hubungan ini juga dilihat sebagai langkah strategik dalam memperkukuhkan reputasi MARA sebagai institusi pendidikan yang berkualiti dan berorientasikan pembangunan negara.